初三年级团体辅导活动工具箱

   一、研发背景
   1. 教育部要求学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程，心理老师该如何贯彻呢？
   2. 学生心理问题**，近年来校园暴力、学生自杀事件频发，心理健康教育工作该怎么开展？
   3. 学校心理课没有成熟模式、没有专业教材、专业师资缺乏，心理健康教育课该怎么上？
   4. 没有心理健康课专业设备，相关的团辅工具又不适宜心理课堂使用，心理课堂该用什么工具？
   5. 国内心理教育刚刚起步，心理老师该用什么样的专业辅导设备来保证心理课的授课效果？
   6. 准备一堂心理课，查找资料、准备课件、采购制作教具等等，如此劳神耗时还要多久？

   二、产品介绍
   京师博仁团辅活动包(课程版)针对不同年级学生的心理成长需求而研发设计。课程内容根据教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》规定的内容和国外*的心理成长培养体系而设置。国内**“三教一评”立体教学模式：每节课包含了教师教案、配套的教学课件、心理学影音资料、自创图卡、全部教学道具及多功能的评课软件，实现教学质量的*保证，是各级学校开展心理健康教育工作的*设备。
  团辅活动包(课程版)初三年级版包含人际关系培养、完善归属感、促进道德感、确立正面的自我、提升心灵素质、塑造正面行为、培养乐观心态、锻炼独立自主能力、促进团队合作能力、培养情绪管理、提升思维认知能力、社交沟通能力、提高自我效能感、制订目标和抉择能力等14个大的主题，共计26节课、不少于70个活动。

   三、产品特色
   1. 团辅活动包(课程版)教案部分根据教育部较新《中小学心理健康教育指导纲要》编写，是争创心理健康教育特色校的可以选择产品；
   2. 全国**的“三教一评”立体化教学模式，教案、教学课件及教学道具齐全，省时省力省心，同时配有课程评价反馈系统，打造中小心理健康教育工作，一箱在手，教学**；
   3. 团辅活动包(课程版)基于青少年不同阶段心理发展特点，按照年级编排；
   4. 十三大课程主题，系统地抓住了中小学生心理发展的各个方面，促进学生心灵素质的全面提升；
   5. 国际团体辅导*亲自认证，主讲团体心理辅导培训，提高专业技术，心理工作更轻松有效；
   6. 全国良好中小学校亲自示范，教学效果还不错。

   四、产品组成
  （一）教师教案1本
   ◆参考国外*的青少年心理成长培养体系
   ◆活动形式丰富多样，操作步骤具体翔实
   ◆十四大主题，涵盖学生心理发展的各个方面
   ◆每章节设计了与心理学有关的名言警句
   ◆课程内容新颖丰富，教师*要再准备其他材料
   ◆活页设计：原因考虑到过厚的书很重，活页的可以把自己要上课的部分单独拿下来，方便携带
  （二）教学光盘1张
   ◆同步教学课件，课堂内容立体化呈现
   ◆通过看、听、读、写、画、游戏等多种形式提高学生心灵素质
   ◆每个年级的每个课件保证不一样的模板，增加学生的学习兴趣
   ◆动画效果，让心理健康课更有趣
   ◆上课所需的视频及歌曲都包括在内，教师*自行下载
   ◆课件的光盘下载了播放器、多种字，做到专业化、人性化
  （三）教学道具800件
   ◆配套全部的教学道具，多数道具可反复使用，解决教师搜集并单独购买道具的烦恼
   ◆特制30多种精美学生卡，激发学生学习兴趣，帮助教师了解学生的上课情况。同时赠送学生卡的电子版，教师可反复打印使用，同时解决多个班级的教学问题
   ◆配套的成长拼图，可以记录学生每次上课后的心得和体会
  （四）评课软件
   ◆课后跟踪反馈，轻松了解学生各方面的心理状态
   ◆大量课程素材库，*在线答疑，一站式解决心理课教学各种问题


   如欲了解产品详情，请致电010-59201656咨询

   京师博仁教育科技中心简介
   九年专业品质? 十万客户选择
   京师博仁教育科技中心，2006年在科研、教学、产业剥离的大背景下，依据《*人民共和国科学技术进步法》、《*人民共和国促进科技成果转化法》及“鼓励科研机构、高等学校及其科研人员开发新技术，转化科技成果，发展新技术产业”的指引下，于北京师范大学成立。本中心承担科研成果转化研究、普及推广工作，由我国着名教育*、学界成员、世界优秀*——程爱礼教授担任中心主任。
   京师博仁教育科技中心定位于中国心理应用行业的引导者，拥有10个事业部、1个网校平台、1个心理发展研究中心。业务涉及科研、心理设备、系统软件、培训、顾问、出版、服务七大领域，涉及领域广泛、服务用户数量多、综合实力强，是一家集科研、研发、生产、推广普及、人才培养、示范性社会服务于一体的心理应用专业机构！